Tomando en cuenta la realidad de dicho video realizado
por un adolescente con la verdad comparada con “Zombies”, nos refleja que no
son mentiras como se expresa él y en muchas ocasiones muchos discentes.
El autor menciona que las clases son aburridas,
tradicionales, sin motivación alguna. Todo tan normal y tradicional de “pizarrón,
carpeta. Prueba”, poco a poco me vi involucrada en la misma realidad por la
cual atravesé como estudiante escolar y colegial, dándome cuenta que en lo
personal casi nunca fueron tomados en cuanta mis gustos, intereses,
capacidades, ni nunca se me dio la oportunidad de escoger algo que a mí me
gustará, me sentí completamente “zombie”, reproduciendo textualmente en muchas
ocasiones materia vista previo a un examen o prueba.
Donde recordé el anhelar del sonido del timbre, entré
como zombie y salí de la institución como una zombie más; me identifiqué siendo
una zombie en aquellos años anteriores como discente, donde nunca me
permitieron leer ningún libro de mi agrado sino más bien obligarme a leer y entender
libros que no me gustaban ni mucho menos me motivaban. En muchas ocasiones
buscaba resúmenes para no tener que leer, lo cual; cuando me formé como
educadora, pensé en no hacer las cosas como a mí me enseñaron, sino tener motivación
hacia mis estudiantes. Lo cual en escuelas en las que he laborado lo he puesto
en práctica, por ejemplo, realicé en conjunto con los discentes un Rincón de
lectura, donde a como terminaban su trabajo podía ir a leer un libro de su
agrado (previamente se les pedía que lo trajeran de casa), esto conllevo que
estuvieran motivados a terminar sus trabajos para ir a leer o escuchar música
en su espacio, con su propio cojín o peluche.
La escuela nos acostumbra a rendirnos fácilmente,
cuando en realidad como docentes deberíamos enseñar a nuestros discentes a
buscar soluciones pues en la vida real siempre se deben de tomar decisiones, en
lo personal me gusta empezar matemáticas con un problema y que busquen soluciones,
aunque todos encuentren una diferente siempre llegar al mismo resultado,
explicarles con ejemplos de la vida cotidiana, e incentivarlos a leer, hacerlos
pensantes y a argumentar sus respuestas, fortaleciendo su autoestima, enseñarles
a elegir lo que les gusta y lo que no les gusta, compartiendo opciones de
situaciones tanto personales o vivencias en su comunidad, abarcando temas
propios del plan de estudio con la realidad en la que viven; utilizando
material, juegos, música entre otras cosas que se sientan motivados a aprender
los temas que se están viendo en el aula.
Seamos docentes motivados, docentes activos, amantes
de la música, arte y diversos gustos de nuestros discentes.
Luego observaron el video
Seguidamente trabajaron con la Escuela Tradicional
No hay comentarios:
Publicar un comentario