Dicho libro fue escrito por ocho alumnos de la Escuela
Balbiana a una profesora tradicional imaginaria, de la cual no iban a recibir
respuestas de parte de ella, relata una experiencia creada por el sacerdote
Lorenzo Milani.
En el libro se denuncia la discriminación que sufren
los niños y las niñas pobres, las desventajas que tienen con una persona rica,
se diferencia entre ricos y sus posibilidades económicas con los pobres que no
tenían no solo lo económico sino también privilegios de la zona, se evidencia
el descontento social, político y educativo que atravesaban en esos años, y a
comparación a hoy en día seguimos en muchos aspectos haciendo una
diferenciación de clases.
Esto hoy en día lo seguimos viendo con la comparación
de educación privada, que muchos no pueden pagar a una educación pública. En
muchas ocasiones con desfases de currículo entre una escuela y otra, como
materias extras como los idiomas, artes y música; donde muchos de nuestros
discentes no tienen acceso, seguimos marcando una diferencia entre ricos y
pobres, tanto en educación como en otros temas de nuestro país; por ejemplo;
política, en el libro se menciona el sector político con los ricos igual que
nuestra sociedad, hijos de “ciertos apellidos” son nombrados más fácilmente que
otros.
Menciona las características de la Escuela Tradicional
e indica como era esa profesora tradicional, aburrida, sin ganas de dar la
clase, siendo ella mediadora y sólo ella da la clase y de paso humillar a sus
discentes, sin escuchar los intereses e ideas de los discentes, pero eso hace
mucho tiempo y ahora en muchas escuelas costarricenses siguen docentes con la
Escuela Tradicional, vemos como docentes no desean capacitarse, no buscan
información de los apoyo didácticos que necesitan sus discentes, docentes que
todo lo “manejan a la antigua”, docentes que no creen ni confían en la
tecnología sino más bien la “satanizan”.
Se evidencia en el libro la escuela como un sacrificio
y no como un privilegio, lo cual Milani quería lo contrario, una escuela para
abrir caminos positivos y ayudas a nuestros discentes.
Se evidencia la agresión de los discentes de parte de
la maestra como es el caso de decirles que no podían aprender ni saber nada, la
humillación y discriminación que hacía con algunos estudiantes como el caso de
Gustavito que lo discriminaba por sus actitudes, o bien, la comparación de las
mujeres como “gallinas”, y en ocasiones topamos docentes comparando niños con
otros niños, o comparándolos con animales; -parece un mono, o comparaciones
como si los estudiantes fuesen payasos. Debemos como docentes a aprender a
conocer a nuestros discentes como personas, con sus delimitaciones y
capacidades para mostrarles lo mejor de cada uno de ellos y no ser como esa
maestra tradicional, romper con lo tradicional y buscar pedagogías que
incentiven hacer el trabajo escolar de la mejor manera apoyando al discente al
máximo.
El libro a pesar de ser de hace unos años atrás se
visualiza a la realidad del discente hoy en día, por eso debemos tomar como
ejemplo a Milani, y formar hombres y mujeres dedicados al prójimo que gozarán de
autonomía, discentes que luchen por las injusticias, y por sus derechos.
Un libro que muchos docentes deberían de leer para
motivarse a no ser como esa maestra.
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